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農(nóng)業(yè)資源利用是以土壤資源、土地資源、肥料資源、林業(yè)資源、水資源和農(nóng)業(yè)環(huán)境、土壤環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境為主要研究對(duì)象，以田間試驗(yàn)、盆栽實(shí)驗(yàn)、化學(xué)分析為技術(shù)核心，測(cè)繪技術(shù)和工程技術(shù)為主要手段，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民為主要服務(wù)對(duì)象的完整的學(xué)科體系。
在校期間曾擔(dān)任團(tuán)支部書記，培養(yǎng)了較強(qiáng)組織止溝通能力。學(xué)術(shù)方面，本科時(shí)期曾在中文重要核心期刊發(fā)表過(guò)研究性文章一篇，研究生期間在sci國(guó)際期刊發(fā)表過(guò)研究性文章一篇（主要研究土壤污染的生態(tài)修復(fù)），因此我具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的寫作能力。在課余時(shí)間曾在家教公司擔(dān)任了初高中化學(xué)教師、兼職統(tǒng)計(jì)員等工作，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的品質(zhì)。